Εισαγωγικές δραστηριότητες Φιλαναγνωσίας στον χώρο της Βιβλιοθήκης

Προκειμένου οι μαθητές/ μαθήτριες να γνωρίσουν το χώρο της βιβλιοθήκης και τον τρόπο λειτουργίας της, έτσι ώστε να μπορούν να τη χρησιμοποιούν τις ώρες και μέρες που είναι ανοιχτή, πραγματοποιήσαμε εισαγωγικές δραστηριότητες Φιλαναγνωσίας. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 6 ομάδες των 3-4 ατόμων. Αρχικός τους στόχος ήταν να περιηγηθούν στα ράφια της Βιβλιοθήκης και ύστερα από συζήτηση και συμφωνία μεταξύ τους να διαλέξουν το βιβλίο που τους άρεσε περισσότερο. Κάθε ομάδα έπρεπε να φανταστεί και τέλος να εικονογραφήσει μια ιστορία που θα μπορούσε αναφέρεται στο βιβλίο που διάλεξαν. Δύο ομάδες δούλεψαν με τον τίτλο του βιβλίου και βάσει αυτού έπρεπε να φανταστούν τι θα διαπραγματεύονταν  το παραμύθι, οι άλλες δύο ομάδες δούλεψαν με τον ίδιο τρόπο αλλά βάσει της εικόνας του εξωφύλλου και οι υπόλοιπες δύο ομάδες βάσει της εικονογράφησής του.

Η πρόκληση ήταν τέλος, οι μαθητές να αναζητήσουν στο επόμενο άνοιγμα της βιβλιοθήκης μας τα βιβλία αυτά και να διαπιστώσουν κατά πόσο έπεσαν κοντά στην ιστορία των παραμυθιών ή όχι.

Οι εργασίες που προέκυψαν ήταν οι εξής:

Τσιρονίκου Γλυκερία - Η δασκάλα του Β2